學生心聲:無固定框架 寫程式助展創意

文章日期:2017年05月23日

【明報專訊】梅浩霆由四年級開始學習砌機械人﹕「由自己砌機械人開始,初入門比較難,需要設計機身、任務,像投擲機械人要先設計手臂,想不同元素,像槓桿原理,並且要寫適當程式,很具挑戰性……」

男孩愛玩LEGO,這跟砌機械人有何不同?倪瑋言說﹕「雖然平時玩都可以砌機械人,不過,這種可電動、需要邏輯思維及STEM元素,沒有說明書可以跟。」學生只需學會寫程式的方法,便可以「自動波」創作。梁祖希說,回家後會再研究不同程式,以完成不同任務﹕「很多同學都不會完全依照老師所講,試過老師只叫逐個任務寫,我們『一次過』便寫好。」

砌機械人同樣涉及不少物理元素,像齒輪原理。倪瑋言說﹕「需要大輪推細齒才可大力一些。你只用摩打推動,速度一般;不過若你用不同『瓣』的大齒輪推一個細的,一定快更多。如果細齒輪推一個大的,不會走得快,但卻更大力。」梅浩霆補充,學習砌機械人後令他更關心相關新聞﹕「像美國有機械人,聞到不同氣味會有喜怒哀樂表情。」

[Happy PaMa 教得樂 139期]

相關字詞﹕每日明報-Happy Pa Ma

RELATED