【明報專訊】買了心儀的圖書回家，當然要跟孩子一同欣賞。一說到親子共讀，大家就會聯想到媽媽耐心講故事的畫面，至於爸爸的角色，似乎不太受重視。三年前從台灣移居香港的李効儒（小布），便想帶頭作出改變，「我曾聽聞香港是文化沙漠，來到後卻發現，其實小朋友有不少機會去看書，有家長自發搞讀書會、形形色色的童書店出現，連學校也在教學中融入繪本元素，但爸爸的參與度卻十分低」。
只在乎參與 不在乎時間長短
香港有故事媽媽，到學校或機構去講繪本，「故事爸爸」這個名堂卻甚少聽到。小布直言，不論在台灣還是香港，媽媽說故事始終較為普遍，「但至少在台灣，多些爸爸會在家講故事，也有專業的故事爸爸，四出去講繪本，在香港則很少見」。箇中原因不難推敲，爸爸通常工作很繁忙，下班回家後已很疲累，更難提起精神跟孩子共讀。
但在小布的理念裏，親子共讀不能少了爸爸一份，「即使每星期一次，每次只有5至10分鐘，也不打緊。只要你肯抽時間參與，就等於告訴了孩子︰『爸爸會預留時間給你，想跟你一起看書』，這對小朋友建立閱讀習慣十分關鍵」。
因此，他經常抽空陪兩歲的女兒點點閱讀，「她最喜歡小動物，我會多講以動物為主角的故事，或者一邊講，一邊跟她找出圖中的動物。我很享受其中，慢慢建立到親密的父女關係」。他又從環境入手，鼓勵女兒閱讀，「家中劃出了專門用來共讀的小角落，我們沒有安裝電視，她想看東西時自然會拿繪本。我也容許她在書上自由畫畫」。
劃出共讀空間 鼓勵女兒閱讀
除了跟點點閱讀外，小布還想在香港推廣爸爸參與共讀的理念。眼見爸爸們白天忙於工作，他便趁晚上和周末，到不同地區舉行小型活動，包括爸爸讀書會、共讀心得分享會，也試過親子一同製作書架，「藉着親手製作的過程，提醒各位爸爸，不論多忙都要陪孩子閱讀」。
經過約半年的經營，漸漸有一班爸爸凝聚起來，既會參與活動，也身體力行實踐親子共讀。但是，很多爸爸仍然滿腦子疑問︰反正孩子上學後，老師一定會講故事，是否需要特地在家中閱讀？自己跟孩子有一套相處的方式，例如一起玩，為什麼還要花時間共讀？
談起這些疑問，小布推介了一本繪本，在《爸爸，你愛我嗎？》（右圖）一書中，有個爸爸總是煩惱，該如何向兒子表達對他的愛，於是他終日蒐集大大小小的盒子，原來是要製造飛機、四輪車等，跟兒子一起玩，就算鄰居嘲笑他們只顧玩樂，他也毫不介意，只想用獨特方式，讓兒子感受到他的愛。
這正是很多爸爸的真實情况，就算工作辛勞或有失意的時候，只要是為了孩子好的事，大家都願意去做。但單單透過玩樂，孩子未必體會到這份深厚的父愛，「男性不太懂呈現情感，借助繪本的情節和對白，就能直接地表達出來」。
陪伴孩子 過程中給予安全感
即使孩子太年幼，未必明白故事內容，小布也強調，親子共讀是一種陪伴的方式，絕不是老師能輕易取代，「好多時小朋友不是志在聽故事，而是想聽爸媽跟他們說話，這可以給他們安全感，甚至孩子一出世就可以跟他們講故事，讓他們認得爸爸的聲音」。
[Happy PaMa 教得樂 第147期]
