何謂資優:不限智力評核 多元化界定

文章日期:2019年03月05日

【明報專訊】根據教育局的指引,資優不局限於智力的評核。事實上,教育統籌委員會(教統會)《第四號報告書》便引用美國聯邦教育局對資優的定義,肯定了資優特質應朝向多元化的界定。資優兒童是指在以下一方面或多方面有突出成就或潛能的兒童:

(1)智力經測定屬高水平

(2)對某一學科有特強的資質

(3)有獨創性思考,能夠提出創新的意見

(4)在繪畫、戲劇、舞蹈、音樂等視覺及表演藝術方面特具天分

(5)有領導同輩的天賦才能。在推動他人完成目標方面有極高能力

(6)在競技、機械技能或體能的協調方面有突出天分

[Happy PaMa 教得樂 第231期]

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