【明報專訊】快開學了，孩子的心情是期待和興奮，還是忐忑和緊張？暑期班上的小朗（化名）卻感到矛盾：「我很想回校見同學，但不想上課和讀書……」我輕柔地問：「同學和讀書給你有什麼感覺？」小朗想一想說：「跟同學玩，好開心，我們會玩喜歡的遊戲；但是上課，我有時不明白老師說什麼……」我協助小朗描述得具體點：「『與同學玩』是你有把握和熟悉的事，但是上堂就好像『迷失』了，所以你不喜歡這種感覺？」小朗點頭表示贊同。
讀書其實都要「講feel」
學習的內容固然重要，但讀書其實都要「講feel」，我們可以從協助孩子建立學習習慣中，提升孩子對學習的熟悉感、方向感、把握感和完成感。
關鍵1：把握9、10月讀書黃金期
大部分人以為讀書最重要的是12月或6月的考試月份，但其實剛開學也是最佳的讀書時機。因為通常9、10月的教學進度會比較緩慢，內容亦相對淺，以方便學生適應。孩子可以在較輕鬆的氣氛下建立學習習慣，例如課後寫簡單的筆記、查字典、安排假日溫習時間表等……如果孩子能在初段建立起習慣，便會有上了軌道的感覺。
關鍵2：比教師的進度略快一點
協助孩子建立「做預習」的習慣，利用零碎的時間瀏覽目錄、大小標題和總結圖表，為不懂的字詞查字典。每當上堂時，孩子對內容已有「印象」，會更容易專注，教師的講解相當於「複習」，孩子的記憶會更牢固。更重要的是心理上，不會常常有種「追趕」的壓力，而是有「一早在前」的把握感，讀書的信心會大大提升。
這些看似微小的習慣，可以幫助孩子掌握學習的節奏，鼓勵孩子把握開學的先機，每天進步一點點已是足夠！
文：陳志耀
作者簡介﹕EDIT Workshop學習及個人成長教育中心創辦人及課程總監，從事生命教育工作接近20年，經常受學校和機構邀請，分享教養心得和孩子同行經驗，是一位資深青少年及家庭教育工作者
[Happy PaMa 教得樂 第360期]
