論盡教育:誰摧毁了香港教育?

文章日期:2024年04月23日

【明報專訊】自回歸以來,香港教育像斷橛禾蟲,一截一截,看不出未來方向,遑論前景如何!直接來看,如果要問責,當然是教育局長,否則何謂問責。說句公道話,如果將摧毁教育責任向局長身上推,那是天下之大冤。即使王師奶筆下鬧得最多的吳克儉,他都沒有絲毫責任。有人會問,誰將香港教育推向深淵?答案是制度。

問責制官員難有長線政策

摧毁教育責任重大,誰孭得起這千古重罪?環顧世界各地,所有教育藍圖都以數十年甚至百年計,一經定下,教育官員就跟既定路線走。一走就走它10年、20年甚至更長,其間或容有修正,但那也只是葺漏而非推翻主線。反觀香港,自回歸以來,教育就從來沒有長遠政策。自董建華始,每一任特首都有自己屬意的問責局長,局長要「問責」,當然會盡心盡力搞好本港教育。問題就出在「盡心盡力」四個字身上,既然被特首委任為教育局長,多多少少都和教育有關;董建華時代的局長是李國章,他以大學校長之尊出任教育龍頭,自然「盡心盡力」想創出教育新局面,意氣風發的局長們都以為自己是教育的上帝。可惜呀!董建華辭任後,李國章也再沒有「盡心盡力」的機會了。

到曾蔭權時代,委任了面面俱圓、八面玲瓏的孫明揚做教育局長。孫明揚的人和為他贏得了教育界的掌聲,他冲淡了前任很多銳進的新猷,給教育界喘息的空間。孫明揚是官場「老差骨」,他知道自己的任期將隨曾蔭權的任期而結束,所以他不做教育的上帝,而着眼於解決面前的「濕濕碎碎」。

到梁振英時代,不知怎的冒出了一個與教育無甚關連,甚至小婦人認為是不懂教育的吳克儉,他落手打三更,要由時任政務司長的林鄭月娥打救。王師奶雖然鬧吳克儉鬧得最多,但小婦人仍認為他是最想辦好香港教育的一個。唉!想還想,現實還現實,志大才疏,奈何?於是荒謬不斷,鬧劇不絕。梁振英任期完結,吳克儉亦收工。跟着是楊潤雄、蔡若蓮,他們都在現屆政府中,不好批評。尤其是蔡若蓮,她是現任龍頭,只工作了不足2年,不宜論定。

當年教統會報告書確立長遠計劃

王師奶悲哀香港教育無長遠計劃,每個問責局長即使三頭六臂,亦無法有長遠打算,他們知道自己的任期好彩是10年,唔好彩是5年,如何有長遠計劃?每個局長只能在任期內做好自己份工,唔好搞出不可收拾的大頭佛已是上上籤。

不理香港回歸前的政治如何,王師奶覺得當時的教統會報告書仍是十分可取,由專家學者寫下教育計劃,這些規劃是長遠的,最顯著的有免費教育、興建大學、母語教學等,政府的教育首長依報告書執行,教育計劃得以延續下去,任教育首長如何頻密調動,都不會令教育發展中斷。可惜教統會報告書到第七號終止,代之而起的是問責局長的問責,香港教育政策成了斷橛禾蟲,教統會的權威已非昔日,甚至可說淪為教育局聊備一格的附庸,哀哉!不能怪責任何一個問責教育局長,他們被局限於制度內,無法將香港教育改善,是制度摧毁了香港教育。

文:王師奶

作者簡介:不是普通師奶,家中米缸有幾多斤唔知,但對香港教育界有幾多牛鬼蛇神,有幾多「嗚喱單刀」措施,卻一清二楚。「論盡教育」絕不手軟。wongszelai@yahoo.com.hk

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[Happy PaMa 教得樂 第498期]

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