【明報專訊】當我們長大成人，甚至已為人父母，很多時候都不太明白孩子的想法。但是，你有沒有試過在閱讀一些充滿童心的繪本時，忽然間，好像喚醒我們心內的那個「小孩子」，想起了自己的兒時往事？又或者，當你和孩子共讀這些繪本時，看到他們天真爛漫地大笑，才明白原來繪本說中了他們心事？不如看看這些繪本如何給我們重拾童真，同時也令作為父母親的你，放下成年人的思想枷鎖，與孩子們來一趟童心之旅。
「有些繪本，在為孩子們說話。」Life Reading繪本館顧問張王淑蕙（Apple）說，好的繪本其中一個條件，是從孩子的角度去寫，可以講出小朋友心聲，讓大人從中明白小朋友。而且孩子讀了，感覺自己被了解被接納，如釋重負；大人看了，會想起自己曾幾可時也是一個孩子，找回心底那個曾經迷路的小孩。
Apple認為未必每個人都有童心，但每個人都有一個「小朋友」住在心裏。「所以我們看繪本時，有時會產生共鳴，有時會感動、會哭，就是我們內心的小朋友被呼喚出來，或者令我們回想到自己的人生經驗，從而得到治療的效果。例如《橘色的馬》，說一隻橙色的馬兒，拿着被撕去一半的照片，一直想找回另一半失散的兄弟。最後牠認識了一隻啡色的馬，大家成了好朋友。原來啡色馬也有一張一半的照片，也在尋找牠的好朋友。大家拿照片出來一併，你猜牠們是對方尋找的一半嗎？」
完美的故事結局，必然是照片能拼合起來，可是故事卻相反。原來兩張照片根本沒關連，令馬兒也落淚。大人們，看到這兒，你會想起人生中曾遇過的不完美和遺憾嗎？最後，啡色馬兒把照片的撕裂位剪得整整齊齊，再把這兩張照片貼合起來，「我們現在是兄弟了」。小朋友看到，可能會覺得有趣，因為他們會直接地認為不用靠照片去做證明，其實二人早已是兄弟了。而大人呢？可能會有另一番感觸。
看似無厘頭 反易引共鳴？
另一本《這個禮物不想送人，我想要！》，一聽書名，是否你我都經歷過呢！媽媽跟孩子為朋友的生日會準備禮物，可是小朋友不想把這份禮物送出去，想了很多藉口。禮物最後還是送了出去，那原來是一隻風箏，大家可以一起玩。「很多小朋友都是這樣，他們看到故事主角有很多不把禮物送出的藉口，一定會感同身受。而我們大人呢？」相信大家小時候甚至現在都試過捨不得分享，「我們常叫小朋友分享，但自己也明白分享有時都幾肉痛！這一種經歷，無論大人和小朋友都有共鳴」。
繪本不一定要具教育意味，只要讓讀者產生共鳴已經足夠，Apple形容看繪本就如看人生，然而她坦言曾有家長直接問﹕「有沒有一些繪本，是講哥哥打弟弟，然後沒有好結果的呀？」她覺得很多家長常常希望找尋具功能性的繪本，若繪本內容沒有教育意義，他們會感到很失落，「但我會跟家長說，你不如直接教小朋友不要打弟弟吧！等於有些繪本在大人眼內，故事可能很無厘頭，也不一定像傳統童話故事般有教育意味，正因為繪本主角都很貼近真實，很像我們，我們有時候也會解決不到事情，也會說謊，也會作弄別人，這就是繪本容易給我們找到共鳴的原因」。
主角「搞搞震」 會有樣學樣？
能為孩子發聲，讓孩子找到共鳴的繪本很多。《鱷魚阿姨》講述一對父母要外出，請來鱷魚保母來照顧兩個小孩。由於父母對孩子訂下很多規條，所以外出前，他們把一張不能做和要做的清單交給了保母，讓她跟着去做。可是，鱷魚阿姨卻反過來，做了跟清單相反的事情。「清單上說孩子要保持家裏整潔，但這句話的配圖就是阿姨與孩子把地方弄得一團糟；清單又說孩子每天只能吃一球雪糕，但配圖又看到他們三人在吃着盛載了很多雪糕球的甜筒。每跟小朋友看這書時，他們都顯得十分興奮，因為那些都是他們想做的事情呀！然後故事說爸媽回家前，他們已合力把地方弄好了，爸媽也沒察覺任何異樣。可能家長會想，這樣孩子會否學鱷魚阿姨和小朋友一樣，不按父母指引去做？但其實又何須那樣緊張，小朋友看書時，已經跟書中的孩子一樣，經歷了一次暢快的旅程，因為有很多事情正是他們平日不能做的。」Apple說。
又例如長谷川義史的作品，Apple認為他的畫風甚具特色，能夠把孩子吸引起來。「他的畫在大人眼中看來有點古怪，但在小孩眼裏看會覺得親切，因為那像是他們自己也能畫到的圖畫。」長谷川義史受人注目的作品有很多，Apple第一次與孩子共讀他較早期的作品《秘密》時，覺得這書很無厘頭，但作者和繪者的創意卻深得孩子心。她更指長谷川義史的作品能巧妙地點到小孩感到趣味的要穴，貼近他們的生活經驗，將重要嚴肅的主題透過詼諧幽默的包裝來呈現。所以，也挑戰了被後天訓練總是要尋找意義的大人，尋回童稚之心。
■好書推介
《橘色的馬》
作者、繪者﹕劉旭恭
出版社﹕小魯文化
《秘密》
作者﹕內田麟太郎
繪者﹕長谷川義史
譯者：米雅
出版社﹕三之三
《這個禮物不想送人，我想要！》
作者﹕Rindert Kromhout
繪者﹕Annemarie van Haeringen
譯者：卿敏良
出版社：大穎文化
《鱷魚阿姨》
作者、繪者﹕Rebecca Cobb
譯者：艾可
出版社﹕水滴文化
■延伸閱讀
《艾德華 - 世界上最恐怖的男孩》
作者、繪者﹕約翰．伯寧罕
譯者﹕林真美
出版社﹕阿布拉
內容：艾德華喜歡踢東西，有人對他說：「艾德華，你好粗魯。你老是踢東踢西的。你是世界上最粗魯的男孩。」艾德華變得愈來愈粗魯了。另外，他又是最污糟、最沒禮貌、最野蠻的男孩。直至有一次，一個大人用另一個角度去稱讚他，他的態度完全改變了。他做同樣的事情，原來別人眼中可以有兩種截然不同的演繹，令成人不禁想到，我們有時候也常常說孩子這樣那樣，也是在標籤孩子呢！
《謊言小精靈》
作者﹕Thierry Robberecht
繪者﹕菲力浦．古森斯
譯者﹕孔繁璐
出版﹕大穎文化
內容﹕莎拉把媽媽的項鏈弄壞了，每當她沒說實話，嘴巴裏就會跳出一個搗蛋小精靈，小精靈愈來愈多了，而且只有莎拉才看得到，莎拉該怎麼做，才能把這些討厭的小精靈變走呢？我們的真實生活中，做錯事時也許不敢據實告知他人，心裏都會覺得很不安，相信小讀者也會跟着莎拉一起經歷她內心的掙扎、難過，最後如釋重負，重新回復正常生活。
