世界閱讀日﹕學校好創意推廣閱讀 朗讀故事 煲石頭湯!

文章日期:2017年04月18日

【明報專訊】「石頭湯」原來係素湯! 家長義工齊齊煲

除了聖士提反書院附屬小學,佛教慈敬學校(下稱慈敬)在推動閱讀文化方面,同樣採取家校合作的方式。去年9月,學校便舉辦了一個《石頭湯》生命教育綜合活動,教師和家長齊齊參與。

學校圖書館主任杜靄儀選取了中文繪本《石頭湯》,讓學生在活動周內欣賞和閱讀故事,六年級的同學更分組為《石頭湯》錄音,他們說故事的聲帶會在禮堂播放,讓全校學生都可以聽到同學朗讀這個故事。四至六年級學生會同時閱讀另一本英文繪本Stone Soup,然後各年級會做一些工作紙,再按年級程度進行不同的題目如故事分析、閱後感、比較兩本書的人物和內容等。接着,最有趣的活動來了!教師安排了家長義工回校煲「石頭湯」,當然,湯的材料並不是石頭,而是紅蘿蔔、雪耳、無花果等素湯。在9月的某一星期裏,家長義工每天都在常識室內煲湯,周一先小試牛刀,讓教師和家長試試味道和分量,周二是全體小四學生在午飯時可無限「添飲」,周三及周四分別輪到小五及小六學生,周五則是一至三年級學生,周五那一天是難度最高的,家長共帶了12個大湯煲回學校煲湯!

杜靄儀表示,這是一年一次的跨課程活動,並不局限於圖書課之中,更會結合中、英、常識甚至STEM課程,例如英文課會讓學生學寫英文湯水食譜的設計和步驟,視藝課又會讓學生設計心意卡。「《石頭湯》講的就是分享,提到人與人之間的關係,教我們不應只顧自己,所以請家長來煲湯跟所有學生一同分享,就是想讓學生對『分享』的意義更加深刻。他們飲完湯後,又會寫心意卡多謝家長義工,學會感恩。」

小一免考試 推廣繪本教育

她認為讓學生愛上閱讀,要雙管齊下,在家長教育上也得着手。「我們鼓勵家長到圖書館借書,他們毋須出示借書證,一次過可借閱10本書,只要告訴我們是哪班哪個學生的家長便可。平日我們也會鼓勵親子閱讀,甚至舉辦家長工作坊、講座,教他們如何跟孩子一起講故事。」

去年10月,慈敬四名教師及兩名學生家長特地到台灣參與「台灣家長教育與生命教育學習周」,與當地故事姨姨和具經驗的家長交流如何把繪本帶入學校。有份參與的教師之一、副課程發展主任陳美娟表示,今個學期開始,學校為小一生舉辦「小一惜福學堂」,他們毋須考試,改為進展性評估,騰空出來的時間可做其他活動,其中一項就是繪本教育,他們採用了「100層樓的家」系列繪本,其中兩本分別於中文課、圖書課為學生介紹,另外一本則請家長買回家跟子女共讀,並創作一份親子功課,題目是把故事延續,設計第101至104層樓的家。「我們在台灣認識到繪本為孩子帶來的好處,除了聽故事、做創作,學生也會在堂上向全班同學分享他們設計的親子功課,當中又可以訓練他們的信心和演說能力。」陳美娟說。

校長莊聖謙認為閱讀是一個讓學生學習慈悲與智慧兼備的最佳平台,「一個人的價值觀和語文基礎,很受閱讀影響,很多家長都明白這個道理,但實踐時往往偏向選擇以學術為先,所以我認為家長教育非常重要。常說閱讀的環境和空間很重要,這方面我們老師都很用心去做,但學校如何推廣閱讀,總不及家長在家拿起書本做榜樣更有效。因此,除了老師團隊的努力,近年我把學校的獎學金都變為書券,目的都是讓學生潛移默化地愛上閱讀」。

[Happy PaMa 教得樂 134期]

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