【明報專訊】定格動畫「給（願意和我們溝通的）大人」在網上廣傳，主角Andy（假名）是英國劍橋大學學生兼亞氏保加症患者。這位21歲香港青年去年聖誕和父母一起接受「來跑一場親子障礙賽」網站訪問，談成長、談家庭、談夢想，最後還錄下自白，引領我們一起閱讀自閉症孩子的世界，成為動畫的靈感泉源——
「我們並非不講道理的人，所以你是要講道理的，但更重要是，你要懂得講。
「你要我們跟從一些規矩，應該說明規矩背後的意義，否則，我們要不不肯跟從，因為不知何解要這樣做，要不就是跟從得好差。
「譬如你告訴我隨街大便是不對的，而我根本不明白為什麼不對，即使我很聽話不隨街大便，也可能在家中大便後，把它（糞便）扔出街。
「所以你應該告訴我，隨街大便的話，人家會覺得臭，經過會不開心，那我就能理解……」
要他聽話 卻沒把話說清楚
我被家中兩小纏住，看了動畫無限次，每次聽到「隨街大便」這個譬喻，兩小都笑翻。不過好笑以外，影片對大人有更重要的信息——很多「問題行為」背後，原來是我們沒把話好好說清楚；我們以為孩子不講道理，殊不知邏輯荒誕的可能是自己。
孩子各有獨特處
更有趣的是，動畫得到不少相似回應﹕「我覺得那裏有我小時候的影子」、「為什麼我覺得他在說我？」「講出我多年來的心聲……」我猜想，回應的朋友未必人人都有自閉症，只是我們往往容易忘記，所有孩子（或者從前的孩子）其實都站在同一個光譜上不同的位置，自閉症和不是自閉症的孩子，各有自己的獨特處。
愈來愈覺得，有特殊教育需要的孩子不只是有待支援的小眾。對於倒模似的教育制度和社會規則，他們其實是一記當頭棒喝，彰顯自己身上的獨特，打破我們把孩子看成千篇一律的慣性，或惰性。
所以，這個溫馨提示一點也不小眾﹕當我們為家中寶貝忙得頭昏腦脹時，最容易忽略的，正正是孩子的感受和需要。記得聆聽眼前獨一無二的孩子，因為溝通的鑰匙一直繫在那個小不點身上。
作者簡介：家有兩隻「小學雞」，心願是在人人愁着臉當爸媽的年代，努力做好相信孩子的樂媽媽。作品包括《外傭——住在家中的陌生人》、《壹家傻蛋》、《我們的同志孩子》、《死在香港——流眼淚》（合著）
文﹕蘇美智
[Happy PaMa 教得樂 134期]
