【明報專訊】◆李奕富（小五）
學會仔細聆聽 用心思考
奕富過去甚少接觸傷殘人士和長者，對兩者都缺乏認識。與傷殘人士合作時，他直言起初想不到應如何溝通，「他說話有時『一嚿嚿』，但當仔細去聽，用心思考內容，就聽得懂他的意思。我發現他只是要多點時間，並非沒有溝通能力」。
◆林詩晞（小六）
怕不能溝通 後慢慢改觀
詩晞的組裏有長者，又有傷殘人士，她視為雙重挑戰，「和長者年紀差太遠，而同組的傷殘人士喪失語言能力，我很怕理解不到他們的說話」。後來她卻慢慢改觀，長者很樂意跟她聊天，而殘疾人士亦有嘗試表達自己，例如想在廁紙筒上貼圖案時，便用手指向廁紙筒，「我很開心他願意求助，令我明白他需要什麼」。
[Happy PaMa 教得樂 第168期]
