多元導航:有錢就是任性?

文章日期:2018年02月06日

【明報專訊】一名小六男孩,在我們一個模擬社會理財的教育活動中,拿着在活動裏辛勞工作後所得的薪金,走到「六六彩」攤位面前,焦急地問義工:「你幫我數吓,我可以買到幾多張六六彩?」在場義工及我們當然都有點愕然。「你會唔會留番部分錢做其他嘢呀?」男孩毫無半點猶豫,指着攤位後面的白板:「有錢就是任性!我一定要中呢$800嘅金多寶!」家長看到這樣情境,嘩然之餘還非常擔憂。你們想知道他的結果怎樣嗎?文章往後會跟大家分享。

點解社工你會教孩子賭錢?

對於男孩的反應,家長往往即時產生一連串疑問:「點解社工你會教佢賭錢?」、「咁細個就咁諗啦?咁我一定唔可以畀錢過佢手,實亂咁用晒啲錢!」適逢農曆新年即至,孩子們將會得到一筆豐厚的利市錢,他們應該如何處理好呢?以往在家長講座經常聽到家長問類似疑難:「讀小三的兒子睇中咗一部$300嘅Headphone,問我可唔可以用利市錢買,我拒絕,阿仔話『啲錢係我嘅,點解唔用得』。其實啲錢又真係佢嘅,但我又覺得Headphone太奢侈,應該點處理?」

「有錢就是任性」,那麼「無錢就不能任性」吧!不少家長認為,不發放零用錢或收起孩子所有利市錢存進銀行,便能處理孩子亂用錢的問題。但是,已故美國家庭治療師沙維雅(Virginia Satir)其中一個治療信念談到,「問題並不是問題;如何應對問題才是問題」。我經常與家長分享,理財教育不是紙上談兵,而是生活技能的實踐。

親身體驗 遠勝紙上談兵

為何讓小學生在模擬社會理財教育活動中「賭錢」?現在告訴你小六男孩的「下場」吧。他買了38注六六彩,不但得不到頭獎金多寶,連一注安慰獎也得不到,男孩失落到像是輸掉了全世界一樣。結果很殘酷,卻是很真實的體驗。我個人很喜歡這個結果,因為男孩能藉此明白金錢並不容易從賭博中賺取,這個經驗勝過我們千言萬語的叫他不要賭博。這也是經驗學習法的好處。

如何管理零用錢及利市錢,方法同出一轍,家長應從旁指導孩子,在零用錢當中分配他們日常「必要」的開支(如:文具、交通等)及他們「想要」的開支(如:玩具、汽水等),逐步了解的理財概念。孩子在過程中亂用零用錢不要緊,反而家長可以藉此教育孩子,如何在這些經驗中學習下一次更有效管理零用錢。至於利市錢,家長則可以與孩子商量,撥出部分購買昂貴的物品,例如價值$300的Headphone,他們可從利市錢取$150,另外在日常零用中儲蓄$150來買,讓孩子學理財之餘,同時學懂延遲滿足。

相信家長共同的期望,都是子女長大後能夠獨立,好好管理自己的生活。理財是必須的生活技能,要從每天的經驗中學習。現今孩子可以在廣告媒體及社交平台中得到不少相關的理財資訊,當中的價值觀有正確亦有錯誤。家長應把握時機與孩子分享正確的理財價值觀,從旁指導,才能提升子女的理財能力。

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香港家庭福利會乃本港主要提供家庭服務的非牟利福利機構,致力推動和諧家庭關係,服務範圍包括綜合家庭服務丶兒童照顧服務丶綜合靑少年服務,長者及社區支援服務等。

文﹕黃靜欣(香港家庭福利會認可理財社工)

[Happy PaMa 教得樂 第176期]

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