【明報專訊】「養不教，父之過」、「慈母多敗兒」等傳統觀念，都強調了父母督促管教子女的角色。不過，專家指出，家長更重要的任務其實是當孩子的「輔導員」，而最佳的輔導工具，正是遊戲！研究又發現，當家長恆常以「輔導員」身分應用「親子遊戲治療法」時，能有效幫助子女克服並預防各種情緒及行為問題，大大減少親子間的張力。
文︰沈雅詩
圖︰沈雅詩、受訪者提供
在不少家長心目中，灌輸孩子知識，糾正他們的偏差行為，是父母的天職，但資深輔導員劉雪霞說，若家長只着重「管」或「教」而忽略照顧小朋友的情緒需要，孩子終究難有好行為的。她說:「家長或許會發現，為什麼常常教導孩子要乖、不要說謊、不亂發脾氣，但他們總是做不到？其實當小朋友內心有很多艱難、很多困擾，或者根本連情緒也不穩定，他們是沒可能做出好行為的，亦難以專注學習。」
遊戲玩具如文字 具體表達內心
成年人心有鬱結，會懂得找人傾訴，但兒童年紀尚小，未必能用言語完全表達自己，因此旁人也難以觸摸他們的心事。所以，要輔導小朋友，唯有使用他們獨特的「語言」和「文字」——遊戲和玩具！
早在90年代初把「兒童為本遊戲治療法」由美國引進香港的劉雪霞表示，在遊戲中，兒童能夠自由暢快地把內心世界具體地表達出來，帶來治療效果，「小朋友常會把生活經驗玩出來的，比方說孩子試過大病，甚至曾經留醫，他們就往往會透過角色扮演遊戲，例如扮演醫生，以這個幻想的身分去改寫不愉快的經驗，從而治療自己的情緒，化解內心鬱結。」
掌握技巧態度 家長不遜治療師
「兒童為本遊戲治療法」雖然是一種專業輔導法，但包括Garry L.Landreth在內的數名美國心理學家，很希望家長也能成為子女的輔導員，經過他們整合，其後於「兒童為本遊戲治療法」的基礎上發展出「親子遊戲治療法」。師承於Garry L.Landreth的劉雪霞，亦在90年代尾在本港開始推動「親子遊戲治療法」。
「無數研究結果都證明，倘若家長能夠充分掌握『兒童為本遊戲治療法』的技巧和態度，並用『親子遊戲治療法』替自己的孩子輔導，其實小朋友得到的治療成效，不比由專業人士所進行的為低。」
切身感受情緒 提升自信助自控
有別於一般親子遊戲，家長只純粹作孩子的玩伴，「親子遊戲治療法」強調家長是輔導員，因此，在孩子主導的遊戲時間內，他們需要細心聆聽小朋友的聲音，並以「同理心」、「明白」、「接納」的態度，作出合適的回應。「『親子遊戲治療法』要求每周有30分鐘的『特別遊戲時間』，在這段時間內，家長要學習準確回應子女在遊戲時所表達的情感，例如說『你很開心』、『你很憤怒』、『你很失落』等，讓孩子知道你是關注他的，你聽到他的心聲、你明白他、你尊重他、你重視他，藉此幫助孩子提升自尊、自信及自控能力。」
劉雪霞笑言，每周一次的「親子遊戲治療法」是「有病醫病無病強身」的活動，但她亦鼓勵家長在日常生活中，時刻實踐「兒童為本」的精神，「意思是多從兒童的角度出發、設身處地去感受他們的感受。例如，當孩子考試測驗拿100分，他得意洋洋時，家長不應『潑冷水』，而是可以說一句『你拿了100分，很開心啊！』，這就是明白他的情緒；相反，小朋友放學回家，看來不在狀態、木無表情，『你今天好像有些心事，不太開心』這句話，就可用來表達關心。子女的喜怒哀樂，是需要父母去留意的」。
[Happy PaMa 教得樂 第190期]
