【明報專訊】◆楊卓娜（女兒Jasmine升小四）：
適當時間表 學習與玩耍平衡
我贊成學校給予學生小量暑期作業，保持學習的態度，例如一些活動式、專題式的功課，讓他們學習做資料蒐集，多發掘和留意身邊事物。我女兒功課不算多，而且都是活動式的功課，例如去科學館參觀和探索。
學術上的功課也未必不好，特別是在某些科目上掌握未如理想的小朋友，就可以趁暑假溫習，不至於完全把書本放下。我認為暑假可以把各方面都安排得平衡些，有適當的時間表和工作表，不至令小孩失去動力、方向和重心。不過，家長也要讓小朋友有適當的玩耍和放鬆時間。
◆陳琪（大女芷苓升小四、次女芷悠升小一、幼子澔錕快兩歲）：
最不認同重複抄寫的作業
我贊成小朋友要做暑期作業，因為暑假不用上學，大小朋友都很容易玩到心散！所以假期做功課，某程度上對孩子來說都是好事，但我認為做家長的，都要為子女好好安排做功課的時間，例如在暑假前、中、後期各做三分之一，不要堆在一起或臨急抱佛腳到假期快完結才做。我女兒的暑期作業是一些工作紙，以及有一列圖書清單，但不是硬性規定他們必須從書單中選書，所以我有空便會帶她們到圖書館借書。由於我們安排了家庭旅行，所以出發前，我會請她們先完成部分的工作紙，例如每天做一至兩張，好好分配時間。
我最不認同的暑期作業就是重複的抄寫，倒不如讓小朋友記錄一下暑假發生的事情，甚至是上網或看電視新聞，一來他們可以藉此學更多生字，二來也可了解一下世界各地正在發生什麼事。
[Happy PaMa 教得樂 第200期]
