【明報專訊】為怕子女受功課、測考的摧殘，近年本地Happy School不乏支持者，但香港家長向來現實，「既要馬兒好，又要馬兒不吃草」，不想小朋友讀得辛苦，又希望升中派位成績理想，魚與熊掌可以兼得嗎？三間城中公認的Happy School——聖愛德華天主教小學、浸信會天虹小學、佛教中華康山學校，在剛過去的升中派位是否交到功課？畢業生能否如願以償，升讀自己心儀的中學？
文︰顏燕雯、沈雅詩、李樂嘉
走進聖愛德華天主教小學，大小朋友都不願離開，三名應屆畢業生吳偉鋒、黃文浩及賴婥瑩都有同樣的感覺。雖然他們都已被派往首志願中學，但回到小學仍然感到依依不捨，更為了「升中後仍然能透過這麼多有趣的活動來學習嗎？」這問題而擔心，只因學校實在有太多「好玩」的事物令人留戀。
85%學生獲派第一志願中學
校長馮立榮本身熱愛桌遊，又致力推動STEM課程，近幾年學校先後增設虛擬實境學習室、桌遊室、電影院、電子飛鏢室，以及把電腦室改成STEM Lab，積極推行各種活動教學。別以為花多眼亂的活動會令學生疏於學習，今年學校便有85%六年級學生獲派第一志願中學，成績令人滿意。
將於暑假後升讀順利天主教中學的吳偉鋒是飛鏢隊的校隊成員，以前每逢小息都會練習電子飛鏢，這有助他放鬆心情迎接升中試，最後他亦順利獲派首志願。「其實五年級開始感到有點壓力，但學校有很多活動，讓我們自由參與，平日功課也只是花半至一小時完成，其他時間可以自由分配，用來溫習或者做一些自己喜歡的事情。」
桌遊學中國文化 飛鏢學STEM
該校午飯後的時間為多元智能課，目的是加強學生學習動機。除了各種特別學習項目，也有拔尖保底及課外活動。看上去，在這裏上學似乎很輕鬆，也有不少人視此校為Happy School，然而馮立榮認為，不少人仍對Happy School有誤解。「曾經有家長問我，為何孩子讀Happy School仍要做功課？我說功課是一定要做的！」
他常常強調，儘管遊戲設計很有趣，但一定要跟課程掛鈎，而不是「玩完就算」，「例如STEM課程中的電子飛鏢，學生要從認識電子鏢靶的零件和結構開始，繼而動手組裝；遊戲也是用扣分制，學生要擲中目標，就得認識什麼是拋物線，也要計算怎樣才會贏。至於桌遊，無論中、英、數、常識科都可利用棋類作為學習媒介，如透過《薪火相傳‧饒宗頤國學文化之旅》桌上遊戲學習中國文化」。
對專注力不足者效果佳
馮立榮認為，遊戲學習可以把別人眼中枯燥的知識變得有趣，在專注力不足的學生身上，效果更為明顯，「我們已把學習的氛圍都設置在遊戲之中，你看他們入到桌遊室已經很忙，因為他們已專注地去玩，哪有時間被別的東西吸引開去？而對一般或者是尖子學生來說，這氛圍亦會令他們提高興趣，對知識再作進一步深入研究」。所以他很自豪的說，他們的學生正是「讀得又玩得」。
[Happy PaMa 教得樂 第202期]
