論盡教育:《小學概覽》的虛偽

文章日期:2018年9月25日

【明報專訊】日前教育局上載一份新的《小學概覽》協助家長選校,今年新增了欄目,要學校列明為非華語生提供什麼支援,但逾半學校卻隻字不提,有報章以「留白」這繪畫術語形容,真是妙到毫巔。中國畫的「留白」是一大學問,推而廣之,一冊《小學概覽》竟也留白,可知這一留白影響學校的程度。

簡介非華語生支援?留白!

學校故意不在《概覽》填上非華語生資料,即係話一般家長不希望子女與非華語學生同校。有些校長甚至說取錄一個非華語生,會趕走三名本地生,不是學校不願取錄,而是改變家長偏見不易,所以在《概覽》留白,側側膊,博人唔多覺。

今天的所謂非華語生,大致上以南亞、東南亞裔為主:印度、巴基斯坦、尼泊爾、菲律賓、印尼、越南等都是。以前是印度為主,港島的嘉道理學校便集中收印度學生。現在非華語學生和本地學生一樣,經統一派位,因此所有資助學校都可能有非華語學生。

非華語學生在學習中文方面確有困難,口語方面困難較少,因為同學之間對話多用粵語,有些人說得字正腔圓,但文字就唔多掂。不能說政府完全忽視這類學生,因為已額外撥款給收錄了10個或以上非華語生的學校,讓學校推行各種輔助措施。撥款當然有幫助,但好多問題不是錢可解決。如果學校只收得7個或8個非華語學生就半天吊,既無額外支援,因非華語而產生的一籮籮問題接踵而來。唔使多,一班有三兩個非華語學生,上課時根本唔知阿sir噏乜,阿sir在黑板寫字,佢哋以為阿sir畫符,去到升中,中文仍停留在小二程度,唔使問阿貴,梗係派入啲一般人眼中的Band 3學校喇。

教育制度 逼出非華語「曳」仔

非華語學生只有極少數人過完一關又一關,大多數淪為一般家長眼中讀書不成,惹是生非的「曳」仔,家長避之則吉,學校有咁密收咁密。最無辜係呢啲學生,本來聰明伶俐,在健全的教育制度下一樣可以成才,就因為被迫以非母語學習,過關條件又是好難學的中文。同人唔同命,同遮唔同柄,國際學校的非華語生完全無問題,點解?答案是他們唔使考中文。

所謂「留白」只是掩耳盜鈴

回頭講番《概覽》,王師奶認為學校資料似賣廣告,家長信晒就自己搵自己笨。所有學校都係話自己點威點好,如果你搵到一句學校自揭瘡疤認敝鄉的文字,王師奶請你食足一個月麥記魚柳包。看,校長們唔理教育局要填寫非華語生資料支笛,寧願學人「留白」。不是小婦人小看校長們,他們當中有幾多個識畫畫吖,王師奶水水哋都係嶺南派弟子,他們在《概覽》的留白是虛偽,是掩耳盜鈴,沾辱了「留白」的清譽。

全港共五百多間小學,有267間沒有填寫新增的「非華語生的教育支援」欄目,既然可填可唔填,設此欄是多此一舉。填與不填的學校是48%對52%,叫家長點揀?如果家長認為48%忠實地填了非華語生的學校是「黑店」,轉而選擇52%留白的學校,那是鼓勵人「走精面」。最後發覺,原來52%都有南亞裔學生。

「虛偽」萬歲,「留白」萬歲。

作者簡介:不是普通師奶,家中米缸有幾多斤唔知,但對香港教育界有幾多牛鬼蛇神,有幾多「嗚喱單刀」措施,卻一清二楚。「論盡教育」絕不手軟

文﹕王師奶 wongszelai@yahoo.com.hk

[Happy PaMa 教得樂 第209期]

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