知多啲﹕讚賞勿只說乖、叻 具體解釋原因

文章日期:2018年10月09日

【明報專訊】管教方法主要分三大目的:用來增加和鞏固正面行為、預防負面行為及處理負面行為。以家長最常用的獎勵為例,是用以增加和鞏固正面行為,獎勵亦有分社會性獎賞,如:搭膊頭、嘉許手勢,口頭獎賞、物質獎賞和象徵性獎賞,如:小貼紙。

不過很多家長說小朋友愈讚愈囂張,或是只求爸媽給他一個「乖」字而不求甚解。Wallace說,即使是最簡單的口頭獎賞,家長亦不能忽視。「很多家長只是隨便地說他乖、叻,但其實應該具體地稱讚小朋友,如:『你自己收拾被鋪,代表你有責任感、有手尾。』這樣具體的觀念,令小朋友建構到『有手尾就是有責任感』的概念,是一個好行為,他日也會懂得自我檢視和欣賞自己在這方面的行為表現。」

[Happy PaMa 教得樂 第211期]

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