【明報專訊】近月秋意漸濃，假日不妨帶子女郊遊行山，親親大自然，既可欣賞沿途美景，也有機會親身觀賞及認識城市難得一見的小昆蟲。出發之前，家長不妨先跟小朋友打打底，齊齊看以昆蟲為主題的繪本，了解牠們的習性，藉以增加郊遊樂趣。
文︰李祖怡
很多小朋友都不敢接觸昆蟲，甚至近距離觀看也怕怕。家長可藉繪本消除小朋友的顧慮，也引發他們對昆蟲的興趣，與他們一同探索這個未知的領域。今次，繪本閱讀推廣人黃芓程便為大家推介一系列關於昆蟲的繪本，當中的故事性比較強，小朋友更容易投入。
自創蟲蟲語對白 發揮想像
如果昆蟲懂說話，牠們的語言是怎樣，你想跟牠們說什麼？《嘟伊答？》中的昆蟲以蟲蟲語對話，例如「魯－巴大－立坡」、「叩叩－伊－奇」，看不明？不打緊，家長可趁機會鼓勵子女自創對白，藉此豐富孩子的想像力。「小朋友和家長可以扮蟲蟲說話，或者猜猜牠們說什麼。我跟兒子看完這本書後，他整晚也在跟我說蟲蟲語！」黃芓程說。令人摸不着頭腦的蟲蟲語可讓讀者自行推敲，根據牠們的肢體動作、表情、標點符號所表達的語氣，猜猜當中的意思。她認為，這本繪本需要運用想像力，而且故事性和趣味性強，適合耐性有限和年紀較小的小朋友。
學過昆蟲語後，不如就與《夏日的一天》的小男孩抓巨型鍬形蟲！小男孩穿過臭氣冲天的牛棚，跨過溪流上的石頭，終於發現鍬形蟲的蹤影，他爬上大樹，想抓住鍬形蟲。多次嘗試後，最終成功抓到了。此書的作者是日本人，故事中的場景都是日本常見的大片田野、無邊無際的海洋，可讓小朋友認識香港以外的面貌。
無巧不成話，《昆蟲森林1：相撲大賽》一書中的主角小智的一個好朋友也是一隻大鍬形蟲，牠參加了昆蟲森林中的相撲大賽，與大力士獨角仙爭奪甲蟲之王的美譽。故事介紹了70多種昆蟲，更附有昆蟲森林的地圖和昆蟲圖鑑，以擬人化的方式，以及根據各昆蟲的特性，讓小朋友學習昆蟲生態知識，例如泥壺蜂會用泥做出壺狀的巢，在故事中則用作保齡球樽。
四季為主軸 萬物生生不息
經歷過鍬形蟲與獨角仙的大戰，台灣繪本《地面地下：四季昆蟲微觀圖記》會帶小朋友更深入認識獨角仙，以及生死的議題。書本以四季為時間軸，運用平緩的運鏡效果，展現地面和地底微妙生態環境的變化。故事開首為一隻獨角仙產卵後，走到生命的盡頭，與此同時，周邊的青斑鳳蝶、蚯蚓等均有各自的生命周期，有的在交配、在覓食，或是面臨死亡，春去秋來，萬物從不歇息。「作者沒有逃避小朋友會驚，或者少接觸的東西，例如死亡，家長可以透過此書與小朋友談談這類話題。」書中出現將近100多種生物，各自有自己的故事，黃芓程建議家長可與小朋友一同發掘，由小朋友跟父母講故事，「毋須完全跟從一條主線去講，猶如玩捉迷藏，找出當中的細節和微細變化。如果沒有留意開昆蟲，相信也可以從這本繪本開始，好像開了另一隻眼」。
《蝴蝶》的作者為日本兒童文學作家，運用多姿多彩的顏色，附以詩詞，家長可以直接朗讀，或以白話講解。這本繪本的文字不多，以鮮艷的色調畫出蝴蝶的日常經歷，由牠的角度帶小朋友看世界，並透過牠與不同人的互動、日與夜的生活，讓小朋友發揮想像空間，「如果我是蝴蝶，我的翅膀很脆弱，我會不會飛去人多擠迫的地方？」
■好書推介
◆《蝴蝶》
作者：江國香織
繪者：松田奈那子
譯者：米雅
出版社：道聲
◆《昆蟲森林1：相撲大賽》
作者、繪者：多田智
譯者：張東君
出版社：親子天下
◆《嘟伊答？》
作者、繪者：卡森．艾莉絲
譯者：蟲雅各
出版社：道聲
◆《地面地下：四季昆蟲微觀圖記》
作者、繪者：邱承宗
出版社：小魯文化
《夏日的一天》
作者、繪者：秦好史郎
譯者：周佩穎
出版社：青林國際
■延伸閱讀
◆《蟲蟲逛賣場》
內容：以熱鬧的市集為背景，故事由花金龜一家逛市集開始，裏面有如人類社會的特賣場，有店員叫賣、推銷產品，讓讀者易於投入牠們的世界。作者亦細膩地描繪出各種昆蟲擅長的事物和特色，例如捲葉象鼻蟲會捲葉為巢，書中便化身為包裝高手。
作者：澤口珠美
繪者︰近藤薰美子
譯者︰陳采瑛
出版社︰遠流
◆《黃色的是蝴蝶》
內容：小男孩喜孜孜地拿着捕蝶網四處捉蝴蝶，他堅定的認為黃色的就是蝴蝶。小男孩多次以為捉到了黃色的蝴蝶，可是連番落空，全是黃花、黃色的果實、安全帽。繪本雖然構圖簡單，但每一頁都經過精心設計，令讀者期待翻開下一頁後，鏤空的形狀裏，是不是一隻黃色的蝴蝶？
作者、繪者︰五味太郎
譯者︰鄭明進
出版社︰青林國際
◆《魔法的夏天》
內容：住在東京的兩兄弟回鄉過暑假，與新認識的朋友一起抓蜻蜓、爬樹、踩泥巴，穿過樹林和溪澗，體驗不一樣的鄉村生活。故事鼓勵小朋友與書中主角般，願意走出自己的舒適圈，勇於嘗試不同的生活方式。
作者：藤原一枝、秦好史郎
繪者︰秦好史郎
譯者︰櫻菜
出版社︰小天下出版
[Happy PaMa 教得樂 第213期]
