【明報專訊】Candice的女兒憧憧念4年班，停課以來，Candice覺得純粹塗鴉、做手工等活動已不能滿足這個年紀的孩子，所以一直想給女兒做一些不太簡單的小手作來消磨時間，前提是她要有興趣，但又不會複雜到自己不能處理。有一晚Candice試用紙筆繪畫一些女孩公仔和各款衣服，模仿年幼時流行的換衫紙公仔玩法，想不到女兒甚感興趣，翌日便照着做。
憧憧除了為公仔設計不同款式的時裝，更為它們繪畫出不同背景和構思故事。Candice想起自己當小學教師的經驗，知道有些學校會教學生利用程式來把靜態場景製成動畫，「其實我自己也不懂如何做，只是見學生做過，女兒的學校也未有機會給她嘗試，但這正是給我們一同學習和摸索的機會」。於是她先在平板電腦下載應用程式Stop Motion Studio，之後移動紙公仔並逐個動作定格拍攝，再透過這個App把畫面串起來，成為一個簡單的動畫故事。「女兒現在才知道一幅一幅的圖畫原來可以這樣變成影片，她更想為故事加入對白，不過我們還未太熟習，要研究一下。」
[Happy PaMa 教得樂 第288期]
