【明報專訊】畫作混合半立體、結合手工的呈分試主題，近期較為常見，但立體部分所佔的比例各有不同，例如學校會派發做手工常用的不同顏色紙張，學生需透過想像把這些顏色紙結合成平面畫作的一部分；也有利用兩隻紙杯合成作為基礎，創作出色彩繽紛和具有繩結質感的非洲鼓……還有同樣以棉繩作為表現元素，同學需透過想像創作出與別不同的海洋生物造型，但這造型只佔了畫作的二分之一，之後需要將這個造型的棉繩塗上廣告彩，透過紙張對折再攤開，從而衍生一個完整的造型……過程有點像我們小時候常做的對折畫，大家都喜歡揀選「平衡」的蝴蝶造型，既易做又美觀。
立體麻布花造型 結合平面背景
這些看似複雜的表現方式，大家在構思時必須考慮其特性而作出協調，包括素材特性和創作造型的結構，手繪能夠做到的，並不代表其他素材也能夠做到，我建議寧可將造型簡化一點，務求能夠按照預期的效果展現出來，總好比因為複雜而失手。
˙麻布花畫
麻布花畫是以麻布作為主要素材，設計出不同的花朵造型，將立體的麻布花造型，結合到平面的背景上，創作出獨一無二的麻布花畫。
˙建議的對應方法
如需要在麻布加上顏色，應該在捲曲和摺疊成立體造型前處理（如選用廣告彩，可以把顏色調得濃一點），這樣可避免在立體造型上塗顏色的困難，特別是狹小的「窿罅」位。
至於背景表現，切記不要在放置花朵的位置預留空白位，曾有同學對我說這樣能夠減去填上顏色的時間和節省材料，道理是正確的，但我們也需要考慮在執行時能否完全準確將花朵貼在預留位置之上，因為稍有偏差，作品便會「穿崩」，考呈分試，還是「穩陣」一點較好。
文、繪圖︰Mr Liu（Art Playground Academy Of Arts營運及創作總監／德國Faber-Castell繪畫藝術證書課程總監）從事廣告創作及藝術設計教育多年，曾為多個著名品牌打造宣傳企劃。
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[Happy PaMa 教得樂 第430期]
