【明報專訊】語文教學的實踐有兩個取向，分別強調語文的兩個方面。一是語文有約定俗成的規則，教師教學時着重語文表現的形式；二是語文的功能是用來傳達意思的，教師把教學重點放於語文表達的意義。語文的形式與意義，兩者皆同樣重要。 如要讀取全文，請按此登入。
