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教大GPS:由支援非華語學生 到促進多元文化學習

文章日期:2022年03月08日

【明報專訊】自從非華語學生進入主流學校後,教師在課堂教學時,須同時兼顧不同背景的學生。我們看待這個狀况,可以選擇兩種截然不同的取向。


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