【明報專訊】團體運動講求合作和紀律，基督教香港信義會紅磡信義學校去年開辦壘球隊，更加入在校本課程中，讓這項冷門運動在校內普及。訪問當日，身兼學校教師的港隊成員梁芷茵，協助壘球隊員在操場迅速整齊排好隊形讓記者拍攝。結束約兩小時的練習後，全體隊員列隊向場地鞠躬致意，齊聲說：「再見球場！多謝教導！」這份紀律和認真的態度，來自她的日籍教練。
文︰李祖怡
香港女子壘球隊歷史性躋身亞運會，取得史上亞運第1分。在這份熱血拼搏精神背後，原來是一班業餘球手，放下白天疲憊身軀，晚上和假日投入港隊練習。港隊成員之一的梁芷茵，今年25歲，在紅磡信義學校任教體育科和中文科。她當年因會考成績未如理想，未能在原校升讀中六，不過仍能找到志向，向目標進發。她先報讀體育相關的副學士先修課程，更加入香港女子壘球隊，後來入讀浸會大學體育及康樂管理學士課程，又修畢教育文憑，去年執起教鞭，用體育運動去培育下一代。
學會尊重 說謝謝增眼神接觸
梁芷茵這天身穿紫色有領短袖衫，胸口印有香港紅十字會會徽，頸上掛着體育教師必備的哨子。她是三年級班主任，還帶領學校的紅十字會團隊和壘球隊，最近更報讀小學中文教育進修課程。梁芷茵不但要應付學校日常工作，亦要參與港隊訓練，一星期有4天練習，共10多個小時，當中包括體能訓練，「不感到辛苦？其實與以前上學讀書一樣，現在變為教書而已，周末我也會抽空看電影呢！」看似繁重的工作，但只要做好時間管理，一樣享有私人時間。
紅磡信義學校的壘球隊共有18名學生，為照顧能力差異，就讀高小和初小的隊員會分開練習。高小學生由其他港隊成員執教，主要訓練技術；梁芷茵則負責初小學生的培訓，尤其在紀律方面。梁芷茵的港隊教練是一名港日混血兒，十分着重禮儀，對場地和用具都有一份尊重，例如離開球場時要說「再見球場」。她希望將打壘球的得着，套用在教學和生活上，她以打招呼為例，「眼神接觸是最基本尊重，我要求學生要看着對方的眼睛說話」。訪問途中，攝影師要離開，學生齊聲道：「多謝攝影師！」
參賽勿怕輸 不能變可能
訪問當天，碰巧是學校壘球隊加操訓練，他們正準備10月中旬的校外比賽。梁芷茵表示，今次是他們第一次出賽，難免緊張，所以要他們努力訓練爭勝，同時亦勉勵學生，「輸，是一定有可能輸……但你要接受，並在過程中學習。我們很多時會說Impossible，但只要努力多『一點』，就會變成I'm possible！」
簡化比賽規則 改用軟球
由於學生年紀尚小，壘球隊參加的賽事有別於正規壘球比賽，而是簡化版的軟式壘球（Tee-Ball）。軟式壘球每隊各有9名隊員作賽，球和擊球棒也是軟的。與正規壘球最大分別是，軟式壘球比賽開始時投手不用投球，而是由擊球手直接用球棒擊出Tee座上的壘球。擊球手擊球後，即變成跑壘手開始跑壘，逆時針跑畢3個壘包，回到本壘便得1分。至於防守一方，投手接到球後，須把球傳給一壘手，如此時跑壘手仍未到達一壘，便會被淘汰出局，稱為「封殺」。此外，「高飛球接殺」和「觸殺」亦可使跑壘手出局。「高飛球接殺」為外野手直接接到擊球手打出的球，而「觸殺」則是防守隊員在跑壘員未踩壘包的情况下，持球觸碰其身體。防守目標是令對方球員出局，直至「3出局」便換隊攻擊。
壘球傳播關愛良善
壘球隊成立至今約1年，創立校隊的原因一來是梁芷茵有這方面專長，二來學校主張將體育融入在生命教育，從運動中體現出忍耐、關愛、良善和溫柔的品德。
校長黃智華每天戴着的校呔印有暗花「HHLPS」，既是校名的英文縮寫，亦是學校的核心價值。「壘球和梁老師的經歷都很符合『HHLPS』，兩個『H』分別代表Heart和Health，『L』表示Learn，『P』即是Passion，而『S』則代表Servant，在梁老師身上看到她對壘球和教育的熱忱，她希望將其信念傳遞給下一代。」
黃校長把壘球視為學校重點體育項目之一，去年獲批為期兩年的凝動香港體育基金，為6至12歲的學生提供體育訓練，來自低收入家庭學生優先。為了讓壘球這項運動在校內長遠發展，現打算申請優質教育基金，同時已在校本滲入壘球課程，一至六年級的體育課最少有兩堂學習壘球，讓全校學生都可以接觸到壘球。他和梁老師都希望壘球隊可以有天「衝出香港」，到外地交流和比賽，「我們沒有偌大的操場，但仍可以讓學生看到這個世界有多大。」
[Happy PaMa 教得樂 第212期]
