【明報專訊】中藥治療日益普及，本地大學的中醫藥學院也漸受年輕一代歡迎。對小學生而言，雖然《本草綱目》等醫籍內容艱深，但他們一樣可以透過有趣的活動，如製作中藥香囊、種植草藥等，認識中草藥的特性和功用，不但能增進常識，也可利用這些活動來學好語文。
文︰顏燕雯
早前馬鞍山靈糧小學設計了一個以中草藥為主題的中文科、普通話科跨學科活動，為全體四年級學生而設，並採用翻轉教室的學習模式。學生先在家中預習教師提供的工作紙，包括看圖配對中草藥名，以普通話錄製1分鐘影片簡介最愛的中草藥等，之後配合中文寫作活動，如以不同描述方式介紹中草藥。
中藥主題結合中文、普通話課堂
活動重點是之後的講座和兩個工作坊。講座內容包括初步認識中草藥及正確種植方法。至於工作坊，其一是以紫蘇葉、蒼朮、白芷等藥材製成驅蟲香囊；其二是把一大棵植物分拆成每人一小盆的盆栽，由每名學生負責照顧。完成兩場工作坊後，學生亦有反思的功課，如思考生病時，服用中西藥各有什麼優勢等。
照顧植物 學習承擔責任
不要以為中草藥一定是來自藥性很強、味道很濃的植物，當中有不少如桂花、甜椒、薄荷等，都是日常容易接觸到且具一定藥效的植物。當孩子知道吃過的桂花茶和桂花糕中的桂花，原來有化痰功效，都感到很新奇。
校長胡俊秋表示，學校之前舉辦過一些更大型的跨學科活動，雖然今次只涉獵中文及普通話科，但其實也與常識、中國文化等學習有關聯，相信可為學生帶來不少裨益。「中文及普通話科有談及李時珍，以及如何照顧植物的課題。教師團隊在構思時，也想到中醫藥是中國文化的一部分，可結合國民教育元素，甚至延伸到關注糧食、食物安全等問題，幫助學生開拓視野。」他又指，學生要事先預習，可培養他們的自主學習能力，也因着要照顧自己的中草藥盆栽，也是一個學習承擔責任的機會。
中草藥皆有用 上一課生命教育
是次活動，學校同時伙拍香港教育大學，並請來曾出版繪本《草物素問》的教大國學中心聯席總監金夢瑤擔任講者。她指中藥可分植物、動物和礦物三大類，其中源於植物的中草藥相對其他兩種危險程度較低，適合介紹給學生認識。「中草藥是中國文化的精粹，我們毋須講解到醫學的部分，只想向他們灌輸基本的概念，明白環境、氣候與植物之間的關係。而且當學生明白到每種中草藥都有其價值，並沒有一種是一無是處，這其實也是一種生命教育。」她更於每場工作坊帶來約20名於教大主修中文的研究生及碩士生來當義工，讓他們藉此揣摩教學模式，看看日後可否運用於自己的教學之中。
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[Happy PaMa 教得樂 第533期]
