香港家長接力 入校發揮共讀力量

文章日期:2018年4月24日

【明報專訊】彩虹爸爸、彩虹媽媽在台灣冒起,對香港的學校也有啟發。基督教宣道會宣基小學(下稱宣基小學)推行生命教育時,就非常看重家長的角色,校長鄭堅民曾率領一班家長到台灣,了解生命教育的理念、學習共讀技巧等。另外,學校成立了「繪本故事義工隊」,家長分批在早會、小息等時段,到課室分享繪本,又會落手落腳排練話劇,為孩子演繹繪本故事。

家長主導 增服務動力

鄭堅民強調,這些環節中,家長是真真正正的主導者:「很多時學校搞活動,家長義工都自覺是協助者,被動地配合校方安排,變相投入感會差一點。但在繪本活動中,引子、講故事、搞氣氛等,都由家長包辦,老師只在最後向孩子發問。」這至少有兩個好處,第一,家長講繪本的能力會進步;第二,他們有更大滿足感,因而亦更有動力繼續入校園服務學生。

家長跟孩子共讀前,當然要自行投入繪本世界,所以宣基小學成立了「家長繪本悅讀會」,一年舉辦9場聚會,讓家長讀過繪本後,互相分享感受,「每場大約80名家長參加,他們親身感受過繪本的威力,再跟孩子講故事,感情就更豐富了」。

強調協助全體學生

除了繪本外,家長也會參與「童心童樂快樂社區計劃」,帶領學生到社區服務,「出外的活動,很多家長的目光都傾向追着子女,但老師會提醒家長多跟其他學生相處。因為朋輩之間有影響力,協助全體學生投入活動,對自己的孩子都會有正面影響」。

[Happy PaMa 教得樂 第187期]

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