【明報專訊】香港人的快樂指數向來不高，根據聯合國早前發表的2018年度《全球快樂報告》，按人均國內生產總值、健康壽命、自由、慷慨、社會支援及政府或商業有否貪腐6個因素來評分，以10分為滿分，香港得分5.43，在全球155個國家及地區之中，排名76位，較去年下跌5位。這股不快樂的氣氛，亦蔓延至我們的下一代。
調查：港學生快樂感不高
香港教育大學宗教教育與心靈教育中心聯同品格教育協會，在今年3月至6月期間，以問卷方式訪問了本港35間學校合共1400多名中小學生，研究結果發現，本港學生的希望感與快樂感並不標青，小學生的希望平均值（6分滿分）是4.3分，中學生的希望平均值更只得3.7分；小學生快樂平均值（7分滿分）是5分，中學生快樂平均值則是4.3分。
調查團體建議學童，可嘗試追求更多不同的目標，不應視考試取高分為人生唯一目標，而家長及教育工作者，亦應該協助孩子建立信心。
無獨有偶，今期我們派了記者遠赴荷蘭，了解這個在「兒童快樂指數」高居世界第一的國家，是如何育成全球最快樂的兒童？原來當地的學校都鼓吹「無壓力教學」，亦反對競爭心態，因此，在學童心目中，成績分數高低，並不太重要。
反對競爭心態 靠社會配合
不過，要有這種氛圍，還得靠整個社會配合，荷蘭最抵讚是真正做到「人盡其才」，讀不成大學，也有很多出路，總有機會在你面前，但很可惜，香港並非抱持這種價值觀。
文：沈雅詩
[Happy PaMa 教得樂 第196期]
