【明報專訊】◆家長心聲
個案一：
鍾情村校 遠離競爭文化
在香港理工大學任教的鄒先生，一直是村校的支持者，當年老遠由馬鞍山搬入元朗，安排一對子女容容和浩浩在「五個小孩的校長」呂麗紅任職的元岡幼稚園念書；長女容容升小時，再以「111」的策略，報讀八鄉中心小學。「其實容容在第一階段（自行分配學位）派不到，可能這間學校學額太少，幸好在第二階段（統一派位）派到。」鄒先生說。
鄒先生鍾情村校，是因為覺得競爭文化較市區主流學校小。「聞說外面很多小學，都在追趕課程，會教快、教深一些，我恐怕這會對小朋友造成傷害，最終逼到他們不喜歡讀書，所以寧可選擇一些較輕鬆、不催谷的學校。」鄒先生又認為作為村校，這裏亦有其優勢，「這裏功課少得來，又有多元文化的環境，媲美國際學校，更重要是不用交學費，非常吸引」。
現在浩浩念小二，容容則是小四生，快要面對升中選校的問題，問鄒先生會否擔心女兒的升中前景？「我不會說完全不擔心，但就告訴自己，別想得太長遠。」
個案二：
不想子女當「透明人」
家住元朗的李太，在香港填鴨式教育制度下長大，不想自己下一代再受同樣的苦，於是遍尋低壓兼採用小班教學的學校，最終找上了八鄉中心小學。「一般學校每級有5、6班，一是成績很標青，又或是行為紀律特別差的學生，才會獲得教師的關注，其餘都只是『透明人』，我覺得這樣不理想。兒子在這裏讀書，我最開心是每科教師都很了解他的強弱項，我感受到兒子受到關顧。」
李太的兩個子女，哥哥子和在八鄉中心小學讀三年級，剛升小一的妹妹家韻亦順理成章入讀。「好些家長不明白，揶揄我『唔使開心到唔讀書』。其實這裏『要讀書』，我對他們的功課、考試亦有要求，只是沒有這麼大壓力而已。」
由於有良好的英語學習環境，子和的英文聽、說、讀、寫能力都不俗。至於中文科，李太坦言最初也有些擔心，曾在坊間找些中文補充練習給兒子試做，發現子和應付得到，因此就釋除疑慮，安心讓次女也在這間學校讀書了。
■話你知
三級歷史建築中上學
八鄉中心小學前身，是1921年興建的八鄉同益學堂，乃當年新界第一所正規學校。學堂後來改名為八鄉同益公立學校，在2003年再與公立石湖學校合併，成為今天的八鄉中心小學。過去15年，學校雖然經歷過大大小小的加建工程，但主校舍仍然保留了八鄉同益公立學校的昔日面貌，獲評為三級歷史建築。
學校資料
類別：資助男女校
宗教：無
辦學團體：同益堂
創校年份：2003
校訓：勤誠禮愛
教學語言：英語（除中文、普通話科）
地址：元朗八鄉錦上路蓮花地199號
查詢：2488 1520
[Happy PaMa 教得樂 第210期]
