【明報專訊】Annie的兒子（圖）於一直資小學念四年班，學校設有電子書包班。開學前，校方會詢問家長意願，如有足夠使用電子書包的人數便會開班，如今年六班四年級中，便有三班使用電子書包，學生會用有手寫筆的手提電腦上課，逢周一帶到學校，之後放在儲物櫃，周五便把手提電腦帶回家。
雖然可以選擇電子書包班，但Annie繼續讓兒子使用一般課本上課。「因為我怕他對着電腦會不專心，因為上面太多按鍵，小朋友會忍不住按來按去，那便聽不到老師教什麼。而且我覺得電子書包班會有較多功課，例如數學課有些題目要大家解決難題，我們只要回家試做一次找到答案便可，但電子書包班的同學便要如YouTuber般，要父母一同幫忙拍一段解題的影片再上載到指定地方，周末會比較忙碌一點。」雖然如此，但她指即使沒有參加電子書包班的學生，都可回家透過學校提供的帳號上網登入相關網站，這便可看到課本的電子版，所以是否採用電子課本，費用並非是他們考慮的因素。「因為學校已替我們付費，我們也可隨時登入閱讀電子課本，它也有好處的，例如現在囝囝是普教中，默書時我不太會跟他讀普通話，於是便讓他登入用電子課本的閱讀功能，聽課文和詞語的示範朗讀溫習默書。」不過她笑言看見囝囝溫習一陣子，他又會因為好奇而點擊了其他課文，所以她暫時也不想給兒子採用電子課本上課。
[Happy PaMa 教得樂 第216期]
