【明報專訊】幾星期連續到不同地區介紹樂器，這個星期是銅管樂。很多學生都抗拒銅管樂，明明聽到老師吹奏出悅耳聲音，為何自己試的時候，一下也吹不響？再加上樂器又重又貴，很容易令人卻步。
看到孩子使勁地吹，臉頰通紅，口水四濺，不禁令我想起以前工作的學校，也有同一個畫面。那時候，學校安排一些從沒有學樂器的一年級學生參加樂器體驗班，每個孩子可以試吹試拉各種樂器，這些孩子很多是成績不太理想或者是「有問題」。
當中三個學生最令我印象深刻，第一個是非常活躍的男孩子豪仔，老師在表格上填上「過度活躍症」。他不停走來走去、不專注、不聽指令，更常常騷擾別人，令老師很生氣。但當他遇上小號，世界好像停頓下來，他把號嘴按在口唇上，一口氣就震盪整個房間，全部人都目瞪口呆，老師把號嘴放入小號再讓他吹，聲音響亮而通透，房間裏所有人立刻拍起手來，豪仔即時成為明日之星，二話不說把他編入重點培訓班。放學時，媽媽本來擔心兒子會惹禍，卻沒有想到獲老師讚賞。
第二個是文仔，非常安靜，也許是過分安靜，眼神飄忽不定，老師在表格上填上「自閉徵狀」和「學習遲緩」，也提到是早產兒，比較瘦弱。他對任何樂器也提不起興趣，直至聽到老師吹奏法國號，在手冊上打了一個鈎，我問他為何其他樂器沒有鈎？他低頭說：「好舒服！」是的，法國號的聲音渾圓，感覺和藹可親，也許文仔渴望得到安全感，是明顯的心理反射。聽到他的感受，安排他到另一個房間試吹，可能因為害羞和自信心不夠，他在堂上沒有吹響，但在獨自試吹時輕易做到，在鼓勵之下更可以把音吹得很長，看不出他這麼瘦弱，竟然如此長氣。放學時，媽媽聽到兒子適合吹法國號而且被重點培訓，高興得流下眼淚來。
「問題學生」變重點培訓對象
第三個是女孩子曉南，家中有兩個姊姊和一個妹妹。為了生兒子的問題，父母差不多每天都吵架，影響曉南情緒，當然成績也不佳。試完所有樂器，她最獲老師讚賞是長笛和長號，這兩樣樂器只差一字，卻是兩個不同家族和不同吹奏技巧，而且兩樣樂器的尺寸和價錢也是一天一地。在最後一堂，曉南也未能決定學長笛或長號，問她有沒有和父母商量？她搖頭說：「爸爸只會給我學長笛！」我一聽便知道她是喜歡長號，細問之下，是因為價錢和家裏沒有位置擺放。
我和學校商討，讓曉南以半價買一支二手長號，價錢和全新的長笛相若，但也未能解決存放問題。爸爸更寫了一封信給校長，決定不讓女兒學任何樂器。我親自致電和家長了解，媽媽說家中有4個女兒，丈夫又大男人，不會給女兒太多資源，感到很無奈。我請她再試試說服丈夫，讓曉南只練吹嘴，讓她在長號班觀課，毋須繳交任何費用，最終得到答應。曉南一直在班上吹長號，每天在學校練習，她勤學苦練表現積極，讓我們十分滿意但又帶點擔心，萬一她爸爸知道了，會怎樣呢？
一年後學校舉行音樂會，曉南父母到學校欣賞管樂團表演，沒想到女兒是其中一個演奏者，十分驚訝。我看到曉南在台上望着父母，眼神尷尬，我立刻走到觀眾席上，在他們的耳邊說：「你們看曉南真的很棒！支持一下啦！」這時候，爸爸伸出大拇指，曉南即時展露燦爛笑容，這一幕，連接了大家的心，很溫暖！
演藝音樂會重遇三粒星
一個月前，我到演藝學院聽音樂會，指揮是我的好朋友，之前一晚已經叮囑我一定要來，一開始幾首歌曲有點悶，正在考慮要提早離場時，一段小號獨奏吸引了我，「響亮而通透」，原來是豪仔！我立刻打開場刊，真是他的名字。再看看坐在他旁邊的是文仔，後面是曉南，原來他們加入了這個樂團，已經是中學生了。豪仔戴着黑框眼鏡，很難想像他七歲時頑皮鬼精靈樣子；文仔仍然是那麼斯文，頭髮電鬈了；曉南亭亭玉立，做了長號首席，很有大將風度。
音樂會完結後，我到了後台找他們，孩子見到我時，我的眼淚已經忍不住，看着他們都比我高，卻令我回味以往要彎腰幫他們托樂器的日子。不可能的事情永遠是有可能，只要有決心，改變就是一生，這三粒星，正正說明了。
作者簡介﹕音樂兒童基金會創辦人，從事音樂教育工作超過20年。
文﹕龐倩渝
[Happy PaMa 教得樂 第216期]